Филологический класс
ISSN 2071-2405 (Print) | ISSN (on-line) 2658-5235

Архив журнала

Методики речевой психодиагностики школьников

2245
Article: PDF
Аннотация: В статье рассмотрены методики диагностирования у школьников средней ступени обучения межполушарной асимметрии головного мозга и ведущего канала восприятия, что помогает адаптировать учебный материал для разных групп обучающихся.
Ключевые слова: МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ, ЛЕВО- И ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ СТРАТЕГИИ, АУДИАЛЫ, ВИЗУАЛЫ, КИНЕСТЕТЫ

Для цитирования:

Иванова, Н. А. Методики речевой психодиагностики школьников / Н. А. Иванова // Филологический класс. – 2012. – №3 (29). – С. 22-23.